REFLEXIO

"Reflexio" é a origem etimológica latina de dois termos que usamos em nossa língua: reflexo e reflexão. Significa tanto a 'mudança de direção de ondas luminosas' - o que nos remete à própria fotografia e sua gênese mecânica - quanto "trabalho de pensamento de um sujeito' - o que nos reporta à reflexão, como ato de pensar.

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A exposição "Reflexio: Imagem contemporânea na França" pretende demonstrar como os artistas podem trabalhar hoje com esse suporte, criando linguagens e formas de abordagem variadas, situações e edições visuais novas, enfim, maneiras de colocar seues 'recortes' a serviço de uma visão de mundo universal.

"Reflexio" é uma exposição integrada ao "ano da França no Brasil", e parte do princípio de que as novas mídias - sobretudo a fotografia e o vídeo - são a tônica da produção contemporânea francesa, desde as últimas décadas.

Trechos do material informativo sobre a mostra, assinado pela curadora Lígia Canongia.

Mais informações: Reflexio , no Santander Cultural Porto Alegre.

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Que tempos e espaços cabem nas imagens fotográficas?


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Jardim Botânico

O dia estava nublado, com uma chuvinha insistente e bastante frio. Mas estávamos lá pra aproveitar o espaço lindo do Jardim Botânico de Porto Alegre, e para ter vontade de voltar em dia de sol.

Quantas aulas interessantes podem surgir em um espaço desses?

Dêem uma olhada no site pra conferir tudo o que esse espaço oportuniza: http://www.fzb.rs.gov.br/jardimbotanico/

A visita foi no dia 09 de junho de 2009.

E o jardim botânico continua lindo....

Mesmo com o tempinho nublado/chuvoso e o friozinho, a visita ao jardim botânico, ou melhor, a saída de campo para o Jardim Botânico não foi menos proveitosa.
Tive reforçada a bela imagem recordativa que tinha do lugar, as plantas, a organização, os animais..... a nova exposição do museu, os trabalhos de lona e vidro (lindos!!!) e a exposição BiodiveRSidade, sobre os biomas, flora e fauna do RS.
É um lugar de estudo, de descanso, de passeio. Subutilizado pela comunidade do entorno e os demais moradores da capital e região metropolitana. Mas nem por isso menos cheio de encantos.
Nem a chuva, nem os venenos da colega química (Mariana), nem a peçonha das serpentes do serpentário (oh Ana!) conseguem se sobressair à experiência de dispender alguns minutos desbravando as trilhas deste lugar inspirador. O ingresso acessível faz com que ele seja uma grande opção, para as escolas e grupos escolares como alternativa "ex situ" e para os "comuns" como espaço de lazer, descanso, passeio e por que não namoro? Deixo aí um clique romântico e o toque atrasado de feliz dia dos namorados (aos que os tem, hehe).

Cisnes negros vivendo e sobrevivendo no laguinho infestado de Salvinia sp.

Como eu contei lá, na beira do lago (oh contexto hein) - uma observação minha: todas (ou quase todas) as coisas que alguém me explicou num lugar assim "diferente" com o objeto da explicação "presente" eu ainda lembro - a Salvinia sp é uma plantinha aquática, membro da divisão Pteridophyta (parente das samambaias). Então aquilo que aprendemos (algumas vezes) que as pteridófitas são as avencas, samambaias e os xaxins tem excessões. Elas são consideradas macrófitas aquáticas flutuantes pois são plantas macroscópicas que vivem na lâmina d'água, flutuando. Se multiplicam com rapidez e facilidade, cobrindo a lâmina d'água em pouco tempo, com isso fazem "sombra" dentro d'água atrapalhando a ciclagem dos nutrientes e podendo até acarretarem na "morte" do lago. Mas são filtradoras potentes e com capacidade inclusive de remover poluentes perigosos das águas, atuando como fitorremediadoras. Em pensar que, uma planta tão pequenina....

Jardim Botânico Porto Alegre

Um espaço inspirador para pensar em muitas aulas e relações interdisciplinares com todas as áreas de conhecimento. Que aulas de artes visuais, teatro, filosofia, biologia, química, biblioteconomia podem acontecer neste espaço?

Aula de Artes: Releitura viva

O Casal Arnolfini, Jan Van Eyck, 1434, óleo sobre painel de carvalho
82,2cm x 60cm
National Gallery, Londres

Penso que aula de Artes Visuais é uma ótima oportunidade para integração entre os alunos (e por que não aluno e professor?). Os trabalhos não precisam se restringir aos desenhos no pepel, feitos à canetinha e giz de cera.

Com o objetivo de promover um trabalho em grupo (com todo o grupo), em que o papel da cada um é muito importante para um bom resultado, decidi propor uma atividade que participei no colégio.

Escolhi uma obra renascentista, "O casal Arnolfini", do artista flamengo Jan Van Eyck. A prosta era que, entre nós, escolhessemos um colega para representar Giovanni Arnolfini e uma colega para representar Giovanna Cerano. Os escolhidos foram o Thiago e a Mariana (não sei porquê, mas suspeitava que seriam eles mesmo).

Thiago e Mariana como Casal Arnolfini

Dividimos a turma em dois grupos, um responsável pelo cenário e outro pelos figurinos. O grupo só dispunha de um material para executar a atividade: jornal. Tudo teria de ser de jornal (o lustre, a cama, o vestido, o chapéu, o cão). Tudo!

Os tamancos de Van Eyck

Os tamancos dos colegas

O grupo iniciou um pouco tímido, mas em poucos minutos já estavam se organizando e trabalhando bastante. Tivemos algumas peças confeccionadas que ficaram incríveis (os tamancos, o lustre, o cão, as roupas). No fim, montamos os elementos como no quadro e tiramos fotografias. O grupo também recebeu um pequeno texto sobre a obra e o autor.

Enfim, ficou um trabalho muito interessante! Os colegas interagiram bastante e fizeram um trabalho muito legal! Parabéns, grupo!

Jardim Botânico de Porto Alegre

Todos conhecem o Jardim Botânico de Porto Alegre?
Que experiências interdisciplinares são possíveis em um espaço como esse? Que questões podem surgir? O que arte, teatro, filsofia, biologia, química, letras, biblioteconomia tem a ver com Educação Ambiental?

Dia 09/06/2009 - 10h30 - Visita ao Jardim Botânico em Porto Alegre

Enquanto isso, algumas imagens deste espaço ao som de Vivaldi.